Glottodydaktyka – innowacyjna metoda nauczania dzieci

Nasze przedszkole, w nauczaniu dzieci, wykorzystuje innowacyjną metodę - glottodydaktykę, która przygotowuje, poprzez zabawę, do nauki czytania i pisania. Pozwala ona inaczej spojrzeć na nauczanie w wieku przedszkolnym. Metodę wprowadza się już w pracy z 3-latkami i kontynuuje aż do 6 roku życia dzieci. W tym czasie dziecko przygotowuje się stopniowo do nauki czytania i pisania. Praca z grupą dzieci przebiega wielopoziomowo. Kolejne etapy nauki dziecko osiąga we własnym tempie. W metodzie tej to nauczyciel podąża za dzieckiem, a nie odwrotnie.

Glottodydaktyka to kilka etapów, które są po kolei wprowadzane:

• Ćwiczenia emisyjne, oddechowe i artykulacyjne - dziecko uczy się prawidłowego oddychania, regulowania siły wydechu, usprawnia swój aparat artykulacyjny. Ćwiczenia są atrakcyjne, ponieważ stosuje się w nich pomoce, takie jak piórka, piłeczki, chusteczki.

• Porównywanie i identyfikowanie liter - dzieci uczą się tego, pracując na klockach logo. Bawią się nimi, manipulują, układają budowle, jednocześnie poznając wygląd i kształt poszczególnych liter. Dziecko uczy się, że każda litera ma 4 warianty - mała pisana i drukowana, wielka pisana i drukowana. Każdy z tych wariantów jest umieszczony na klockach.
• Synteza i analiza wyrazów - dzieci dzielą na sylaby, potem na głoski poszczególne wyrazy, poznają samogłoski, następnie spółgłoski. Nauczyciel korzysta z rozsypanek wyrazowych, pociętych na sylaby wyrazów.
• Czytanie techniką "ślizgania" - polega na łączeniu spółgłosek z samogłoskami, w ten sposób dzieci przygotowują się do nauki czytania.
• Trudności ortograficzne - poznawanie sposobów radzenia sobie z sytuacjami trudnymi ortograficznie.
• Ćwiczenia przygotowujące do nauki pisania - dzieci ćwiczą umiejętność poprawnego trzymania narzędzia do pisania, kreślenia linii bez odrywania ręki.

Glottodydaktyka to metoda , która:

• daje możliwość indywidualnego podejścia do każdego dziecka i respektuje indywidualne tempo rozwoju
• rozwija myślenie twórcze
• rozbudza poznawczo
• uczy pracy indywidualnej i zespołowej
• uczy odpowiedzialności za wykonywane zadanie
• daje radość i satysfakcję każdemu dziecku
• przygotowuje do nauki szkolnej w znacznie lepszym stopniu, niż metody tradycyjne
• znacznie zmniejsza możliwość szkolnych porażek
• przybliża dzieciom literaturę, a to doskonały materiał do wyrabiania postawy świadomego i chętnego czytelnika.